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MIGUEL ÁNGEL PIGNATARO:
EL PERIÓDICO DE CLASE COMO RECURSO CREATIVO Y DE INVESTIGACIÓN 
Los alumnos aprendan de un modo creativo y más cercano a sus intereses.

El Maestro de 5º año Miguel Ángel Pignataro, está trabajando con el periódico de clase para que los alumnos aprendan de un modo creativo y más cercano a sus intereses. Así, hemos asistido a unos chicos pletóricos de curiosidad que tratan de usar la tecnología a su alcance para llevar adelante este emprendimiento. En una charla, Pignataro nos expresó:

El periódico surge ante la necesidad de leer y de escribir que tienen estos alumnos. Tal vez se sentían con muy poca motivación para la lectura y escritura. Es sobre todo una herramienta para la parte creativa, tanto en el proceso de creación como en el producto, que es comentado y los mismos alumnos que lo hicieron tienen una retroalimentación que los hace sentir que los verdaderos creativos son ellos.

Por clase, los alumnos eligen dedicarse a las diferentes secciones, unos se dedican a la parte de deportes, otros a los sociales, entrevistas, ecología, reciclaje, entretenimientos, etc., pero siempre con temas que a ellos les interesan y creados por ellos mismos. Luego los transcribimos en la computadora, revisamos la edición final y lo pasamos para imprimir.

El periódico funciona como un herramienta que permite que los padres también vean que sus hijos son capaces de trabajar en equipo cuando pueden organizarse, que ellos mismos se sientan orgullosos de mostrar el producto de su esfuerzo. Y como maestro yo tengo una visión de la clase diferente, los veo dinámicamente, cómo trabajan, cómo se relacionan y qué cosas tenemos que corregir entre todos. La evaluación es fundamental.

Lo bueno también es que trabajamos con materiales concretos de los programas que ellos producen y manipulan, y eso a nivel de autoestima de los participantes es genial, y las satisfacciones personales por el producto logrado se notan inmediatamente.

A modo de ejemplo, y por razones de espacio, vamos a reproducir dos de los artículos producidos por los alumnos para el primer número de nuestro periódico. El segundo ya está casi listo para salir.


La Gioconda de Leonardo da Vinci

La Gioconda es el cuadro más famoso que existe.

Es la pintura más visitada del museo del Louvre

En 2005 fue instalada tras una vitrina antibalas en una sala especial donde está protegida del calor, la humedad y el vandalismo.

Parece ser que la protagonista del cuadro es Lisa Gherardini, una dama florentina casada con Francesco del Giocondo, banquero napolitano. No obstante existen otras posibilidades sobre quién es la protagonista del cuadro. Hay quien dice que es la española Constanza de Ávalos, y arriesgándose aún más hay quien afirma que el retratado es Francesco del Giocondo o incluso el propio Leonardo.

Una peculiaridad de la dama que aparece en el cuadro es que no tiene cejas ni pestañas. Aunque hoy en día nos extrañe, era una costumbre común entre las damas florentinas de la época, depilarse todo el vello de la cara.

Es la última gran obra de Leonardo, y de hecho estuvo retocándola hasta sus últimos días, llevándole cuatro años completar el proyecto.

 

Por Mauro Benvenuto, Mauro Kurtz y Paula Pose


 

 

Mitos y Leyendas ...
 

El malvado duende uruguayo que vive en el hotel Carrasco, tiene garras de águila, lleva botas de hierro y un sombrero rojo sangre.

Si algún día te toca con las garras te convierte en piedra.

Un día una niña llamada Violeta y su hermano Gustavo decidieron comprobar el mito del duende.

Entraron al hotel Carrasco, se tomaron de la mano y dijeron:

    - Sombrero rojo, botas de hierro

Y se sintió una fuerte risa tenebrosa, justo cuando cayó una paloma desde el techo convertida en piedra.

Salieron corriendo del susto hasta llegar a la plaza principal, en donde encontraron una escultura de una mujer su madre.

Desde ese día nunca más volvieron a hablar.

Por Guzman, Gabriel, Camila y Elizabeta.





 

 

Istituzionale: PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA 2012 (P.O.F.)


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