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Scuola Secondaria di Primo Grado

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Nei primi anni della Secondaria, il lavoro iniziato nella Primaria viene proseguito con pratiche riflessive, autonome e di crescente rigore accademico che permettono, una volta terminato il ciclo, di proseguire gli studi superiori.

Promuoviamo il lavoro cooperativo, l'interdisciplinarietà, la riflessione, lo sviluppo di strategie metacognitive e la capacità di autonomia nello studio che consentono allo studente di essere autonomo nell'acquisizione di nuove conoscenze.

Obiettivi:

1. Promuovere lo sviluppo globale (affettivo, cognitivo e di legame).

2. Promuovere le capacità comunicative nelle tre lingue (spagnolo, italiano e inglese).

3. Promuovere la creatività, la curiosità e l'autonomia.

4. Promuovere lo sviluppo dell'apprendimento tenendo conto delle caratteristiche e delle potenzialità di ciascuno.

5. Educare i futuri cittadini alla convivenza democrática e alla pace

6. Educare all'interculturalità e all'accettazione della diversità

7. Educare alla comunicazione artistico-espressiva

8. Lavorare con il metodo scientifico: osservare e analizzare fatti, fenomeni, situazioni

9. Promuovere una coscienza ecologica e la difesa dell'ambiente

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ITALIANA

Il nostro piano di studi integrato, corrispondente a entrambi i sistemi, riconosciuto dall’ Italia e dall’Uruguay, consente di proseguire gli studi nella Scuola Secondaria di II Grado italiana. Al termine del percorso di studi si ottiene un doppio Diploma. Il nostro Diploma consente di proseguire gli studi terziari in Uruguay, in Italia e in tutti i paesi dove è riconosciuto.

La Scuola Secondaria della Scuola Italiana di Montevideo è Paritaria per l'Italia e Autorizzata dalle autorità dell’educazione in Uruguay.

Possono iscriversi alla Scuola Paritaria gli studenti che ingressano alla Scuola durante il primo biennio della Scuola Secondaria di Primo Grado italiana, provenienti da altri Istituti Educativi Pubblici o Privati. Possono iscriversi alla Scuola Paritaria anche coloro che accedono al terzo anno, a determinati requisiti.

 

  • Integrazione dei saperi

    Promuoviamo un dominio più profondo di tutte le aree della conoscenza e l'organizzazione articolata delle stesse, che permetta l'elaborazione di un sapere integrato in relazione alla cultura, alla tecnologia, alla scienza e alla società.

    L'apprendimento basato sui progetti rappresenta un'opportunità arricchente per sviluppare abilità come il lavoro in gruppo, la leadership, la capacità critica, la capacità di problem solving e la creatività.

  • Realizzazione personale

    Attraverso lo sviluppo della responsabilità, l'acquisizione di regole di convivenza, lo sviluppo della conoscenza di sè stessi  e degli altri, il rispetto per le caratteristiche e potenzialità di ciascuno, cerchiamo di raggiungere la realizzazione personale dei nostri alunni e il rinforzo delle relazioni interpersonali costruttive.

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